Для меня воспитатель - это одна из самых важных профессий. Он принимает на себя ответственность за развитие личности другого человека, передает бесценный опыт, культуру подрастающему поколению, является мостиком между прошлым и будущим.

В эту профессию я пришла не сразу, сначала я работала поваром затем в торговле, через некоторое время устроилась в детский сад: сначала младшим воспитателем, затем завхозом.

Меня окружали увлеченные своей профессией люди, любящие своих воспитанников, они переживали за них, размышляли, занимались с малышами, что-то мастерили, спорили друг с другом, обсуждали свою деятельность, что-то изучали, приносили какой-то хлам (как мне казалось), из которого создавали шедевры педагогической мысли, обустраивали свои группы чтобы в них было уютно и интересно малышам. За один день могло произойти очень много событий, а если воспитатели встречались вместе на тихом часу, то происходил стихийный Педагогический совет, с принятием решения в одной или нескольких групп.   Однажды меня попросили сыграть роль сказочного персонажа на новогоднем празднике, я справилась, мне понравилось, как   тепло принимали моего героя дети. Вот тогда я задумалась в первый раз о смене профессии - смогу, получится ли у меня стать воспитателем? Главным аргументом для меня стал – любовь к детям. Я решилась, прошла переподготовку, получила диплом воспитателя дошкольного образования.

В этой профессии я всего 4 года, небольшой срок, но для меня он много значит. Этот период был  наполнен  любовью к детям, творчеством, поиском приемов, методов, которые помогли мне в моей работе с малышами, профессиональными трудностями, которые решала сама или с моими наставниками, встречами с опытными коллегами, которые раскрывали секреты нашей сложной и интересной профессии.

Каждый день я должна «очаровать» каждого ребенка, заинтересовать его мною, помочь ему раскрыться, снять зажимы, заслужить его доверие, стать равноправным партнером. Тогда я смогу открывать мир для него, вместе с ним, это поможет развивать в детях такие личностные качества как индивидуальность, инициативность, любознательность, ответственность, целеустремленность, коммуникабельность, которые позволят им успешно  строить свое будущее.

Я радуюсь вместе с малышами их достижениям (ура! застегнули пуговицу!), огорчаюсь вместе с ними, рассуждаю, экспериментирую, наблюдаю, творю, играю. Дети меня учат удивляться неожиданным вещам, которые взрослый иногда не замечает, проходит мимо.    

За это время я не только не разочаровалась в своей профессии, но и  узнала много нового ,я    нахожусь в творческом поиске, в поиске новых профессиональных решений, чтобы сделать жизнь малышей в детском саду увлекательной и интересной.

План творческой мастерской с детьми старшей группы. Тема "Гнездышко"