Author: Детский сад

Убираемся без скандалов

МБДОУ «Детский сад №17 комбинированного вида» г.Воркуты

План действий, чтобы приучить ребенка к порядку

Просите
помочь

Хвалите
ребенка

Предложите выбор

КАК МОЖНО РАНЬШЕ ПРИВЛЕКАЙТЕ РЕБЕНКА К УБОРКЕ. ДЕТИ ЛЮБЯТ ПОВТОРЯТЬ ДЕЙСТВИЕ ВЗРОСЛЫХ . РАЗРЕШАЙТЕ ПОПРОБОВАТЬ В ДЕЛЕ «КЛИНИНГОВЫЕ СРЕДСТВА»: ТРЯПОЧКИ, СПРЕИ, ПЫЛЕСОС. ДАВАЙТЕ РЕБЕНКУ ПОСИЛЬНЫЕ ПОРУЧЕНИЯ: «ПОМОГИ МНЕ СЛОЖИТЬ ВОТ ЭТО?», «ВОЗЬМЕШЬСЯ ВСЕ СЛОЖИТЬ НА ПОЛКЕ?»

Используйте описательную похвалу. Как только вы увидели, что ребенок что то сделал для порядка, сразу озвучьте его действия, и при этом выражайте радостью Например, скажите «Ты отнес свою тарелку, как хорошо!», “Я вижу, вы уже так много игрушек расставили по местам!”., “Кто то сложил книги на полку, ура!”

Когда вы призываете ребенка к уборке, предложите ему выбрать из альтернатив. Например, спросите: «тут надо убраться. Ты начнешь с конструктора или сначала убирешься на столе?», “разделим территорию для уборки или вместе уберем всю квартиру”

Убираемся без скандалов

Стр. #

Говорите о прогрессе

Пока уборка не закончена, подчеркивайте прогресс , а не недостатки ребенка.Скажите ему: «Я вижу, краски уже убраны», “Ого,куртки уже на местах”

Говорите
кратко

Укажите на то, что надо убрать, немногословно– желательно одним словом или словосочетанием. Скажите «Ботинки!», вместо «Убери ботинки, они стоят на проходе, это мешает», “пластилин на столе”, вместо «Как ты так лепил, что все измазано»

Выразите
радость

Выражайте свое удовольствие от чистоты. Скажите, как рады видеть, убранную комнату, как вам нравится трудолюбие ребенка.

Убираемся без скандалов

Стр. #

Выразите
радость

Выражайте свое удовольствие от чистоты.Скажите, как рады видеть убранную комнату, как вам нравится трудолюбие ребенка.

Соревнуйтесь

Устройте соревнование.скажите: «Спорим я быстрее уберу со стола на кухне, чем ты сложишь это в коробку?» Дайте ребенку выиграть.

Создайте
напоминалки

Используте объявления, указатели, записки ребенку. Они будут призывать к уборке или напоминаить о правилах чистоплотности и о том, в каких местах должны хранится вещи. Рисуйте и пишите их, даже если ребенок еще не умеет читать.

Подскажите
образец
поведения

Не полагайтесь на устаршение или контроль, лучше предложите ребенку понятный образец поведения. Подсказывайте ему, как бы вы хотели, чтобы он себя повел. Например, скажите : «Ты пролил воду. Помнишь, где тряпка?» вместо «убирай сейчас же!», “Я уверена, ты сможешь убрать детали конструктора с пола до того, как придет папа” вместо «не уберешь—без планшета до завтра»

Используйте
элемент игры

Призовите к уборке голосом сказочного героя или вымышленного персонажа: «эй, мстители, к уборке!»,. Заговорите голосом «злорадного персонажа», который считает, что ребенку ни за что не убрать раскиданные вещи.Попросите об уборке от имени ящика с игрушками или целой комнаты: «Мне так надоело, что никто не видит, какая я красивая! Я вся в грязи! Мне нужно нужен ребенок, который уберется тут!»

Используйте
элемент игры

Заведите «тюрьму для игрушек», если вас беспокоят игрушки по всему дому. Скажите ребенку : «На кухне тюрьма для игрушек. У тебя совсем немножко времени, чтобы спасти их, иначе стража продержит их до утра»